W minioną sobotę tj. 17 października 2015 r. kołobrzeska poradnia po raz kolejny zorganizowała Dzień Świadomości Dysleksji , który w tym roku przebiegał pod hasłem wziętym prosto z prawdziwej historii ucznia z dysleksją: „Mogę. Umiem. Potrafię”. Jest to akcja, której patronuje Polskie Towarzystwo Dysleksji. Rodzice dzieci, u których może wystąpić ryzyko specyficznych trudności w uczeniu się czyli dysleksja mogli skorzystać z konsultacji i porad ze specjalistami poradni, mogli też dokonać wstępnej oceny objawów pod kątem ryzyka dysleksji a także przesiewowych badań mowy, słuchu i wzroku.

Przeprowadzono warsztaty nt. „Rozwijania umiejętności matematycznych” podczas, których pedagog z poradni p. Alina Dullek Duda zaprezentowała gry i zabawy stymulujące funkcje odpowiadające za kompetencje matematyczne. Nauczyciele – specjaliści prowadzący zajęcia korekcyjno – kompensacyjne w szkołach mieli możliwość wymienić się doświadczeniami i metodami pracy podczas warsztatów prowadzonych przez poradnianych pedagogów p. Karolinę Wieczorek, Alinę Dullek – Dudę.

Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu diagnozuje się dopiero w wieku szkolnym, ale już w wieku przedszkolnym można zauważyć objawy, które cechują tzw. dzieci ryzyka dysleksji.

Pomocne w niwelowaniu występującego ryzyka bądź właściwych objawów dysleksji są metody terapeutyczne m.in. Metoda Warnkego, Neuroterapia EEG Biofeedback, Metoda SI, do których kołobrzeska poradnia posiada wykwalifikowanych specjalistów oraz odpowiedni, profesjonalny sprzęt.

W literaturze europejskiej podaje się, że dzieci z różnymi typami dysleksji (dysortografia, dyskalkulia, dysgrafia) jest 10- 15%. Badania w Polsce wskazują na 9 – 10% uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu (Bogdanowicz, Jaklewicz 1968-1982).

Opracowała

Barbara Wolańska

Wicedyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kołobrzegu